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吳鳳學校財團法人吳鳳科技大學『學生品德教育』實施計畫

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臺、依據

教育部103年3月11日臺教學(二)字第1030028506號函辦理。

貳、宗旨:

    一、配合教育部落實品德教育宗旨,透過典範學習、思辨啟發、勸勉激勵、

環境形塑、體驗學習、自我期許等6E品德教育方法與10大推動策略。

二、藉由辦理各項活動做中學、學中做方式,引導同學瞭解內在自我,建立

良好生活習慣、生活態度及正確觀念,俾培養良好品德,提升未來競爭力。

三、當同學面對未來規劃時,得以具備信心,迎向未來;亦期使本計劃之辦

理可轉變校園氣氛,培育吾愛吾家、奉公守法的好公民。

參、實施對象:全校師生。

肆、承辦單位:學務處暨各負責單位。

伍、品德教育之實施策略:(學生品德教育實施計畫分工表如附件一)

    (一)秉持「敦品勵學、服務人群」校訓外,並以「卓越、效率、奉獻、正直」為核心價值,追求卓越、注重效率、品德端正,具服務奉獻之精神為行為準則,成為能尊重生命價值、關懷生命意義之專業人才,並身體力行造福人群,使校園更朝良善發展。

(二)成立「品德教育推動委員會」,定期召開會議向委員說明品格教育推動

   的成效及未來實施方向,結合校內外資源,透過課程、活動、潛在課程、

   教師典範,喚起師生重視品德教育,形塑品德校園文化,並負責規劃及

   檢討全校品德教育之執行事宜。

(三)「品德教育推動委員會」組織成員:教務長、通識教育中心主任、進修部主任、軍訓室主任、教師代表每學院1人、學生代表2人,召集人學務長,生活輔導組組長為執行祕書。

(四)訂定本校品德教育實施計畫,且置專責人員及成立本校推動品德教育工作(組織表如附件二)。

(五)透過由下而上之溝通思辨、省思感動及選擇與認同等過程來凝聚共識,

產生品德核心價值與行為之準則,並納入校務發展計畫推展。

(六)建構品德教育網頁:內含本校推動品德教育相關訊息、相關文章、品德

小語、優良事蹟、相關網站、意見表達與交流等,並連結於本校網站首

頁,以利瀏覽與擴大宣教功能。

(七)為了解品德教育推動成果與學生實質表現,建立定期自我檢核及改善機

制。(自我檢核表如附件三)

(八)為達成計畫之目標,追蹤查核工作進度與控制成本,以使品德教育

    發揮淋漓盡致。(工作執行暨預畫表如附件四)

陸、品德教育實施方式

   (一)人事室:舉辦品德教育相關研習與進修課程,以提升全校教職員工的品

德教育共識,審核各行政單位配合品德教育宣導與推動之成效。

(二)教務處:結合系所專業、通識教育課程,請各系所老師協助,將品德教育之核心價值融入課程中,透過報告、教案設計、反思討論,從知識轉化到情意,讓同學體悟內化,並願意奉行,成為知行合一的人。

(三)總務處:營造彰顯學校品德核心價值之校園景觀,製作各類宣導品,規畫於校園中各公共角落,透過環境教育宣導品德教育,並養成學生感恩惜福、珍惜資源之心,營造充滿溫馨的友善校園文化。

(四)通識教育中心:

1.負責品德教育之資料蒐集、理念宣導等,開設品德教育相關選修課程,並將品德教育思想與核心價值結合至愛心與服務、職場倫理與文化、環境倫理等相關課程中。

2.鼓勵師生閱讀品德教育與服務學習類書籍,培養良好德行及關懷他人的優質素養,視聽中心於校內影視播放系統頻道,播放品德教育優質影片,擬定討論大綱,鼓勵導師帶領同學觀看並分享心得。

(六)學務處:

1.推動「向師長問好、及向同學道早問好」及常說「請、謝謝、對不起」禮貌運動:從最基本禮儀做起,使品德教育融入生活,讓品德教育的倫理和生活實務能夠結合。

2.推動專業服務學習之通識學習專業課程,推動創新教學模式,教學單位擴及各系所,透過實作體驗的教學安排,讓學生在「做中學」的學習環境中,體會品德之陶冶與涵養。

3.辦理「服務達人選拔」活動:推廣服務學習概念與精神,讓師生瞭解服務學習的真諦,帶動校園師生從事服務學習活動的風潮,鼓勵志工服務,推動服務學習:落實相關服務學習課程,並蒐集國內志工服務訊息,鼓勵校內各學生社團,主動參與志工服務工作,從服務中學習做人、處事的道理。

4.環保節能宣導週活動基於健康與環保的雙重訴求,如推廣「一人一筷‧健康愉快」環保活動,可創造地球、學生、店家三贏的局面。

5.「社團領頭做、品格我最行」,結合各學生自治團體、社團活動推展品德教育:加強宣導優良品格為個人立身處世之根本,將品德教育的核心價值,融入學生自治團體、社團、系學會的活動當中,發揮點、線、面之影響力。

6.「品德教育週」,教師節前夕發起「飲水思源念師恩」活動,讓同學對老師表達感謝外,更以禮貌實際行動尊重老師的教學。

7.推動宿舍「住宿有品」活動:結合住宿學生生活輔導辦法促使住宿生相互砥礪,進而養成良好生活習慣。

8.智慧過生活-自我提升好品格「微笑、禮貌天使」選拔,『微笑滿分、親切加分』為主軸,將微笑、禮貌落實於生活教育,提升學生德育內涵,營造友善、溫馨、和諧校園。

9.辦理品德教育相關專題講座:如民主法治、春暉專案(拒菸、反毒、防愛滋、具嚼食檳榔及酗酒)、能源教育、友善校園、生命教育、智慧財產權等,提升學生守法紀、愛己、利他之德性。

10.養成愛護環境衛生與環保概念:加強宣導環境衛生與環境保護之重要,透過學生會、系科學會與服務學習課程,以宣導、認養、評比等方式,要求學生做好校園環境、學生宿舍之衛生與環保工作。

(七)各系、所:

      1.學生部分:

            (1)推動不缺課、不遲到早退,培養學生責任心及榮譽感,革除不良習慣-不吸毒、不違規吸煙、不亂丟煙蒂等。

            (2)培養謙恭有禮言行:運用文宣及課堂教學與課外活動,推動學生養成常說「請、謝謝、對不起」的習慣,存好心、說好話、做好事,陶冶學生品格修養。

(3)養成學生愛護環境習慣:為維護全校環境衛生提升學習環境品質,消除病媒孳生源,維護身體健康。

2.教師部分:

         (1)強化學生「關懷」之教育:落實課堂點名工作,杜絕學生投機心理。

         (2)於相關課程中將品德教育之核心價值融入課程中,從知識轉化到情意,讓同學體悟內化,並願意奉行。    

柒、預期效益

    一、提升品德教育成效評估與相關研究品質,俾利推動品德教育。

    二、以認知觀念的陶冶為起點,實際履踐為優先,培養同學發揚固有道德,

寓品德教育實踐於生活各個層面。

三、在潛移默化中樹立學生正確的為人處事觀念,並藉由家庭及社會合作

及聯繫,逐步實踐。

四、透過實務經驗分享與座談交流,增進學務人員對品德教育之認識、激發與創新,以達品德教育內化之目標。

捌、經費:執行本案所須需經費由各單位年度相關預算支應。

玖、本計畫奉校長核示後實施,修正時亦同,年度做滾動式修正。

吳鳳科技大學「學生品德教育」實施計畫分工表     附件一

推動策略 實施項目 主辦單位 協辦單位 備考
統整運用校內外資源,推動相關活動 成立品德教育推動委員會 學務處 學務處各單位  
積極倡導品德教育 舉辦相關研習與進修課程 學務處 人事室教務處諮輔中心  
結合通識教育課程推展品德教育 學務處 教務處通識中心  
透過媒體與網路加以宣導 尊重智慧財產權宣導教育 學務處 圖資處秘書室生輔組  
建構品德教育網頁 學務處 圖資處生輔組  
將品德教育彰顯於校園生活與各類活動 辦理品德教育相關專題講座 學務處 生輔組服學組  
辦理品德教育文藝競賽 學務處 生輔組  
品德教育宣導 學務處 學務處各單位教務處進修部  
結合學生會、各系學會、社團活動推展品德(公民)教育 課指組 學生自治會系學會  
推動服務學習 服學組 通識中心課指組  
推動志工服務 服學組 課指組  
環境保護教育 總務處 學務處  
型塑宿舍文化 推動「住宿有品」活動 生輔組 學生宿舍  
增進品德教育知能,落實言教及身教 尊重生命教育 學務處 人事室諮輔中心通識中心  
性別平等教育 諮輔中心 性別平等委員會  
菸害防制宣導、藥物濫用防制宣導、關懷愛滋 軍訓室 衛保組春暉社  

     

             吳鳳科技大學品德教育推動委員會組織表   

                                                           附件二

職稱 人員 分工執掌
召集人 學務長 1.負責全校品德教育推動之全般事宜。2.帶領行政團隊發揮品德典範領導與具體實踐行動。
副召集人 軍訓室主任 1.負責落實學生常規之要求。2.協助相關品德教育活動之推動。
執行秘書 生輔組組長 1.負責品德教育實施計畫之規劃與相關活動之推動事宜。2.依據教育部品德教育推動目標,辦理自我檢核。
組長 教務長 1.負責提昇教師品德素養,並要求以言教、身教感化學生,以加強學生品德教育。2.協助將品德教育多元的融入正式課程並落實教學。
組長 總務長 積極營造彰顯學校品德核心價值之校園景觀與環境,以落實境教。
副組長 人事主任 辦理或推動教師參加專業與生命成長活動或研習,增進教師品德教育知能。
副組長 通識中心主任 1.負責發展品德教育課程內涵,並鼓勵教師創新多元教學方法。2.辦理品德教育教學與教育成果分享。
副組長 會計室主任 協助有關品德教育活動之經費審查。
委員 學務處各組 協助落實各系所學生品德教育之執行
委員 學院代表 協助落實各系所學生品德教育之執行。
委員 學生代表 協助落實各系所學生品德教育之執行。

 

吳鳳科技大學推動「教育部品德教育促進方案」自我檢核表  附件三

◎ 請依學校現況,於「檢核結果」欄打「勾」。

項次 辦理項目 檢核結果 辦理情形說明若「否」,請說明原因
1 成立品德教育推動委員會 □已辦理□未辦理  
2 建構品德教育網頁 □已辦理□未辦理  
3 開設通識教育課程推展品德教育 □已辦理□未辦理  
4 辦理品德教育相關專題講座 □已辦理□未辦理  
5 辦理品德教育文藝競賽 □已辦理□未辦理  
6 品德教育宣導 □已辦理□未辦理  
7 推動「住宿有品」活動 □已辦理□未辦理  
8 結合學生會、各系學會、社團活動推展品德(公民)教育 □已辦理□未辦理  
9 推動服務學習 □已辦理□未辦理  
10 推動志工服務 □已辦理□未辦理  
11 環境保護教育 □已辦理□未辦理  
12 尊重生命教育 □已辦理□未辦理  
13 尊重智慧財產權宣導教育 □已辦理□未辦理  
14 性別平等教育 □已辦理□未辦理  
15 菸害防制宣導、藥物濫用防制宣導、關懷愛滋 □已辦理□未辦理  
16 將品德教育有計畫地融入親師生及社區互動中,並辦理品德教育之親職與社區教育活動 □已辦理□未辦理  
17 透過辦理或參加品德教育相關研習與進修,提昇教師及行政人員專業知能教及身教 □已辦理□未辦理  
18 為了解學校品德教育推動成果與學生實質表現,建立定期自我檢核及改善機制 □已辦理□未辦理  
19 將品德教育列入學校整體校務發展與各單位年度施政計畫中,並於推動時整合與運用校內外資源 □已辦理□未辦理  

 

 

吳鳳科技大學品德教育推動工作執行暨預畫情形表附件四

項次 項目 推動策略要項 工作執行暨預劃情形 協辦單位
1 成立品德教育推動委員會 負責規劃、研討及議決品德教育相關事項   生輔組
2 建構品德教育網頁 設置專屬網站   圖資處生輔組
3 結合通識教育課程推展品德教育 透過課程強化學生對本校品德教育核心價值及其行為準則之了解   通識中心
4 辦理品德教育相關專題講座 品德教育系列活動   生輔組服學組
5 辦理品德教育文藝競賽 舉辦品德教育海報或其他文藝類比賽活動   生輔組
6 品德教育宣導 推動品德教育相關訊息、相關文章、品德小語、優良事蹟、相關網站、意見表達與交流等   學務處各單位教務處進修部
7 推動「住宿有品」活動 結合住宿學生生活輔導辦法促使住宿生相互砥礪   生輔組學生宿舍
8 結合學生會、各系學會、社團活動推展品德(公民)教育 規劃辦理帶動中小學活動   課指組
9 推動服務學習 落實相關服務學習課程,並蒐集國內志工服 務訊息   通識中心服學組課指組
10 推動志工服務 主動參與志工服務工作,從服務中學習做人、處事的道理   服學組課指組
11 環境保護教育 營造品德環境,塑造藝文生活空間   總務處學務處
12 尊重生命教育 規劃辦理相關講座   生輔組通識中心諮輔中心人事室
13 尊重智慧財產權宣導教育 宣導保護智慧財產權並倡導品德教育   圖資處秘書室生輔組
14 性別平等教育 規劃辦理相關講座活動   諮輔中心
15 菸害防制宣導、藥物濫用防制宣導、關懷愛滋 加強宣導文宣   衛保組軍訓室
16 將品德教育有計畫地融入親師生及社區互動中,並辦理品德教育之親職與社區教育活動 規劃辦理社區教育活動   進修部服學組課指組
17 透過辦理或參加品德教育相關研習與進修,提昇教師及行政人員專業知能教及身教 規劃辦理相關活動及講座   教務處人事室諮輔中心
18 為了解學校品德教育推動成果與學生實質表現,建立定期自我檢核及改善機制 召開品德教育推動委員會議,統整校內各項資源,規劃相關活動及檢視執行成效   各單位
19 將品德教育列入學校整體校務發展與各單位年度施政計畫中,並於推動時整合與運用校內外資源 納入校務發展計畫   研發處

 

承辦人:                         單位主管:

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